REGISTRARSE
CAMPUS VIRTUAL
HOME RRHH CONTACTENOS ACERCA DE IECS ENGLISH VERSION

  • Agenda Académica
  • Gestión
  • Calidad
  • Evaluaciones económicas
  • Epidemiolog¡a y bioestadistica
  • Cursos a distancia
  • Formulario de pre inscripción
  • Cuerpo docente
  • Contáctenos
  • Campus virtual


  • MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EN ATENCION MÉDICA


    OBJETIVOS GENERALES
    Capacitar a los alumnos en el manejo de herramientas básicas y en el desarrollo de proyectos de mejoramiento de la calidad de atención médica.

    DESTINADO A
    Profesionales que se desempeñen en el ámbito de la medicina prepaga el hospital público y los servicios de salud. Auditores médicos.

    FECHA DE INICIO

    AGOSTO 2010

    DIRECTOR DEL CURSO

    Dr. Ezequiel García Elorrio

     
     

    Características generales

    Es nuestra intención brindar una nueva perspectiva sobre el mejoramiento de la calidad y proveer a los alumnos de herramientas que les permitan conducir dicho cambio dentro del ámbito en el que se desempeñan.
    Considerando que estas técnicas deben contextuarse dentro de un marco sin mayor desarrollo hasta este momento, como lo es la salud, realizamos la descripción de las mismas a través de modelos médicos, teniendo en cuenta las diferencias existentes con otras actividades.

    Hemos diseñado un curso en cual se describirán las herramientas básicas que permitirán la evaluación e implementación inicial de proyectos de mejoramiento de la calidad, considerando las particularidades de nuestra realidad. Para tal fin hemos decidido invertir el orden habitual de los invitados extranjeros, buscando así tener inicialmente una perspectiva adecuada de la aspectos básicos. Para luego continuar con la exposición a modelos locales, procurado reunir a los actores nacionales en esta materia con el fin de brindar un amplio espectro de experiencias que nos permitan entender cuales son las dificultades de implementación de estas estrategias.
    Dentro de las distintas escuelas de mejoramiento de la calidad existentes en el mundo, hemos decidido seguir aquellos caminos trazados por la Escuela de Salud Pública de Harvard(De donde provienen la mayoría de los artículos y lecturas sugeridas). Aunque teniendo en cuenta la enorme influencia cultural en esta actividad, elegimos como invitado extranjero a un docente de dicha escuela pero que ejerce su actividad en España, interactuando en sus tareas con las particularidades de la cultura Latina.

    Los aspectos fundamentales que discutiremos durante el curso serán entre otros:
    Desarrollo de visión sistémica sobre los procesos de atención en salud
    El liderazgo del cambio
    Evaluación estadística y manejo de la variabilidad
    Diseño y evaluación de procesos
    Métodos de cambio y mejoramiento
    Trabajo en grupo
    Como igualar intervenciones con necesidades
    Como intentar vencer las resistencias al cambio
    Desarrollar aquellos aspectos relacionados con el error médico

    Objetivos Específicos

    Al finalizar el curso el alumno podrá:
    1. Reconocer las diferentes etapas de los procesos involucrados en la Atención Médica.
    2. Implementar intervenciones (no programas) que permitan un mejoramiento de los procesos seleccionados.
    3. Reconocer en las fallas de un sistema, la oportunidad de mejora.
    4. Evaluar en forma adecuada la variabilidad observada en los distintos procesos y definir si existen causas especificas.
    5. Evaluar programas o protocolos relacionados con MCAM.
    6. Reconocer a los distintos actores nacionales e internacionales del MCAM.
    7. Poder acceder a los diferentes recursos educativos disponibles en internet.


    Plantel Docente

    Coordinador:
    Dr. Ezequiel García Elorrio
    Departamento de Medicina CEMIC
    Area médica OMINT S. A.
    Master of Sciences in Clinical Epidemiology Harvard School of Public Health.
    egarciaelorrio@iecs.org.ar  ver CV


    Asistentes:
    Dra. Analía Lopez
    Médica, Facultad de Medicina de la Universidad del Salvador, Buenos Aires, Argentina
    Médica de Familia, Instituto Universitario CEMIC Buenos Aires, Argentina
    Candidato a Magíster de la Maestría en Efectividad Clínica de la Universidad de Buenos Aires ver CV
    Dra. Viviana Rodríguez
    Doctor en Medicina UBA. Staff-Servicio Infectología, Hospital Alemán de Buenos Aires.
    Candidata a Magíster de la Maestría en Efectividad Clínica de la Universidad de Buenos Aires ver CV

    El plantel docente estará disponible para brindar apoyo respecto de los temas de las clases y el desarrollo del proyecto grupal. Para ello será posible contactarlos por e-mail o personalmente.

    Requisitos de aprobación- Composición de la nota final

    Se trata de un curso teórico-práctico, de nivel Intermedio. Las clases tendrán la modalidad de conferencias y talleres de lectura crítica y resolución de casos. Es necesario haber leído los artículos requeridos para cada sesión.

    Asistencia del 80% de las clases - EXCLUYENTE
    Protocolo de mejoramiento de la calidad. (80%)
    Participación en clase (20%)

    Trabajo práctico: Protocolo de mejoramiento de calidad
    El curso tendrá como requisito de aprobación la confección del protocolo de un proyecto de mejoramiento de la calidad donde se discuta: el problema a resolver; cuales son las pautas objetivas que definen la situación; cual es la intervención propuesta y cuales son los resultados esperados.
    El proceso a evaluar queda a elección del grupo y solo es necesario que ocurra dentro del ámbito del sistema de salud.
    Las secciones del protocolo serán las habituales de un trabajo de investigación asociadas a las particularidades necesarias que serán discutidas a lo largo del curso. Se analizarán ejemplos locales que servirán de guía sobre como proceder en el marco de nuestra realidad.

    En los trabajos se evaluará:
    1. Importancia del proceso dentro del sistema de salud
    2. Presentación de los datos basales (se premiarán datos locales)
    3. Factibilidad de la intervención
    4. Herramientas para la evaluación de los resultados
    5. Referencias consultadas
    6. Claridad de la presentación

    Materiales, recursos didácticos y bibliografía



    Es necesaria la lectura previa de los materiales con el fin de lograr el máximo nivel de aprovechamiento de las clases. Se considerará oportunamente la evaluación por escrito de nivel de lectura, según la participación en clase.
    Recursos didácticos utilizados: Diapositivas, transparencias y material impreso.Se proveerá previamente de las copias del material requerido.

    Paginas relacionadas
    Agency for health care quality and research www.ahqr.org
    American Society of Quality www.asq.org
    Calidad en Salud www.calidadensalud.org.ar
    Facct one www.facct.org

    Health Scope: www.healthscope.org
    ICEM www.icem.com.ar
    Institute for health care improvement www.ihi.org
    International society of Quality www.isqua.org
    ITAES www.itaes.org.ar
    Joint commission of health care organizations www.jacho.org
    National Committee of Quality Assurance www.ncqa.org
    IRAM www.iram.org.ar

    Este curso forma parte de la Maestría en Efectividad Clínica, con lo cual sus vacantes son limitadas.  Aranceles preferenciales por inscripción temprana.
    Inscripción e Informes
    Escuela de Salud Pública UBA
    Maestría en Efectividad Clínica
    Marcelo T de Alvear 2202 Buenos Aires -
    Tel/Fax:(+54-11) 4966 0082 - cursos@iecs.org.ar