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COVID-19: una brújula para decisores sanitarios

BOLETÍN N° 118 Una herramienta interactiva permite anticipar de qué manera la implementación de distintas medidas tiene efecto en la evolución de la curva de casos y la posible fecha de saturación de los recursos sanitarios. ¿Cuántas nuevas infecciones y muertes podrían esperarse por día?  ¿Para cuándo se esperan los picos de casos y muertes? […]

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Es tiempo de evidencia científica, no de rumores

BOLETÍN N° 117 La pandemia de COVID-19 realza el valor de la ciencia para guiar decisiones clínicas y epidemiológicas y también expone la necesidad de que los países inviertan en investigación.   En una carta del pasado 11 de mayo, el presidente argentino Alberto Fernández afirmó: “Es tiempo de evidencia científica, no de rumores”. Desafortunadamente, no es

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El IECS en tiempos de pandemia

BOLETÍN N° 116 La extraordinaria circunstancia de COVID-19 obligó a reformular o potenciar nuestras modalidades de trabajo, pero también puso de relieve la necesidad de fortalecer la investigación en salud pública. La explosiva diseminación global de COVID-19 ha alterado nuestra vida cotidiana y el modo regular en que desempeñábamos nuestra actividad. Pero no nos ha detenido. Por el

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Tecnologías diagnósticas: una herramienta para transparentar su evaluación

BOLETÍN N° 115 Los tests diagnósticos son más difíciles de valorar que los medicamentos cuando se contempla su inclusión en un paquete de prestaciones. Un proyecto de marcos de valor liderado por el IECS y con participación de actores de toda la región asistiría en la toma de decisión respecto a estas tecnologías.  A la

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App Descubrir: un proyecto innovador y con enfoque de género y derechos

BOLETÍN N° 114 Una aplicación móvil para educación sexual integral fue desarrollada con la participación de adolescentes y mujeres jóvenes.  La Ley 26.150 de Educación Sexual Integral (ESI) fue sancionada en octubre de 2006 para garantizar el derecho de niñas, niños y adolescentes a recibir educación sexual integral desde el nivel inicial de la educación

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Investigación cualitativa en salud: cuando los números solos no alcanzan

BOLETÍN N° 113 Los abordajes cualitativos pueden generar hallazgos no predeterminados que iluminan el contexto, toman en cuenta la perspectiva de los actores y permiten responder interrogantes derivados de estudios epidemiológicos o iluminar el diseño de intervenciones.  ¿Por qué algunos programas de detección precoz de cáncer de colon tienen éxito y otros fracasan? ¿Por qué

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Asignación condicionada al cumplimiento del tratamiento de la tuberculosis

BOLETÍN N° 112 La política de subsidios en los pacientes más vulnerables puede ser una herramienta valiosa para aumentar las tasas de éxito del tratamiento.   La tuberculosis es la infección que produce más muertes en el mundo. Y aunque hace décadas que existe un tratamiento antibiótico cuya eficacia supera el 90%, la medicación debe

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Consulta pública: todas las voces, todas

BOLETÍN N° 110 Todos los actores involucrados pueden enriquecer el proceso de evaluación de tecnologías sanitarias. Parafraseando a Georges Clemenceau, se podría afirmar que las políticas de salud son demasiado importantes para dejarlas solo en manos de decisores sanitarios. En esa línea, en los últimos años, creció el interés de organismos oficiales e instituciones académicas

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Policy Dialogues: de la evidencia a la aplicación

BOLETÍN N° 109 Esta herramienta deliberativa fomentada por la OMS permite diseminar, validar y enriquecer investigaciones previas, mediante la interacción entre diversos actores claves y de esta forma tomar de decisiones e implementar eficientemente las políticas de salud requeridas.   Tener evidencia que no se aplica es como contar con un manual de instrucciones en

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